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“春眠不覺曉，處處聞啼鳥?！焙唵蔚脑娋鋮s勾勒出春意盎然的畫面，這便是語文的魔力。在語文的世界里，一字一句都蘊含著豐富的情感和深刻的思想。近日，我們采訪了成實外·樂學(xué)家語文教師唐艷老師，讓我們一起走進(jìn)她的語文課堂，感受語文教育的獨特魅力。

唐老師分享了一個曾經(jīng)的學(xué)生王同學(xué)的故事。王同學(xué)非常勤奮，但成績總是不盡如人意。經(jīng)過觀察和分析，唐老師發(fā)現(xiàn)王同學(xué)的學(xué)習(xí)方法存在問題，于是為他制定了一套個性化的學(xué)習(xí)計劃。通過唐老師的指導(dǎo)，王同學(xué)逐漸掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效率大大提高，最終在期末考試中取得了顯著的進(jìn)步，沖到班級第一。

在教學(xué)過程中，建立和維護(hù)一個積極、包容的課堂氛圍是至關(guān)重要的，這能讓每位學(xué)生都能感受到被尊重和支持。

對此，我主要從以下3方面著手：

首先，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合時事熱點、多元文化及學(xué)生興趣，如引入新聞、文學(xué)作品影視片段等，使課堂與現(xiàn)實緊密相連，激發(fā)學(xué)生興趣。其次，采用多樣化教學(xué)方法，如互動式教學(xué)、多媒體資源運用，鼓勵學(xué)生提問、討論，利用圖片、視頻等豐富教學(xué)手段，增強(qiáng)課堂吸引力。最后，注重自我提升與反思，參加培訓(xùn)交流，定期分析教學(xué)優(yōu)劣，征求學(xué)生意見，調(diào)整教學(xué)策略，確保每位學(xué)生被尊重和支持，促進(jìn)全面發(fā)展。

唐老師曾教過的一名學(xué)生叫小路，初時沉默寡言，眼神迷茫不自信。唐老師主動與她交流，了解她的興趣和愛好，并在課堂上創(chuàng)造互動機(jī)會，鼓勵她表達(dá)。通過課前分享、眼神鼓勵及具體反饋，小路逐漸敢于發(fā)言，性格也開朗起來。唐老師還設(shè)計了課前小測，以零食等小獎勵激勵她。在贊美和鼓勵下，小路成績顯著提升，能主動分享趣事。她最終考入理想初中，名列前茅，寒暑假仍回來補課。

從小學(xué)到高中，唐老師見證了小路的努力和蛻變，她變得熱愛生活、自信滿滿。這個故事讓唐老師深刻體會到師生互動的力量和價值，教師的鼓勵、溫暖和指導(dǎo)能對學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。